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教師的權利與義務宣講提綱 

一、 教師的權利
(一)教師權利的含義
　　教師在法律上的權利分為兩部分，一是教師作為一般公民所享有的權利，二是教師作為教育者的權利。作為普通公民，教師享有《憲法》所規(guī)定的公民的基本權利，如公民的政治權利，宗教信仰和自由，社會經(jīng)濟權利，文化教育權利等。作為專業(yè)人員，教師在從事教育教學活動中有其特殊的權利。這是一種職業(yè)特定的法律權利。而我們這里所談的教師權利是針對教師的職業(yè)權利而言的。
　　教師權利，是指教師在教育教學活動中依法享有的權益，是國家對教師能夠作出或不作出一定行為，以及要求他人相應作出或不作出一定行為的許可與保障。法律上的教師權利包括教師實施某種行為的權利以及要求義務人履行義務的權利。當教師的權利受到侵害時，有權訴諸法律，要求確認和保護其權利。
　　(二)教師的基本權利
　　關于教師的權利，我國《教育法》規(guī)定，教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務。我國《教師法》對此作了具體規(guī)定。依據(jù)《教師法》規(guī)定，我國教師享有以下基本權利：
　　1、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。簡稱教育教學權。這是教師的最基本權利。作為教師，有權依據(jù)其所在學校的教學計劃，教育工作量等具體要求，結合自身教學特點自主地組織課堂教學；有權依照教學大綱的要求確定其教學內容、進度，不斷完善教學內容；有權針對不同的教育教學對象，在教育教學的形式、方法、具體內容等方面進行改革和實驗。任何人不得非法剝奪在聘教師行使這一基本權利。而不具備教師資格的人不得享有這項權利。雖取得教師資格，但尚未受聘或已被解聘的人員，此項權利的行使處于停頓狀態(tài)，待任用時方能行使這一權利。學校及其他教育機構依法解聘教師的，不屬于侵犯教師權利的行為。
　　2、從事科學研究，學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中發(fā)表意見。簡稱科學研究權。這是教師作為專業(yè)技術人員所享有的一項基本權利。作為教師，在完成規(guī)定的教育教學任務的前提下，有權進行科學研究、技術開發(fā)、撰寫學術論文、著書立說；有權參加有關的學術交流活動，參加依法成立的學術團體并在其中兼任工作；有權在學術研究中發(fā)表自己的學術觀點，開展學術爭鳴。教師在行使此項權利時，要注意處理好教學與科研的關系，使之相輔相成，更好地提高教育教學質量。

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