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群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、落實工作怎么干交流發(fā)言稿

　　群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。作為一名教育工作者，必須牢記立德樹人的使命，以教育教學為根本，以培養(yǎng)學生為一切工作的出發(fā)點和歸宿點。
    第一，博覽群書，以先進的教學內容培養(yǎng)學生�，F(xiàn)代科學技術的日新月異，我們要不斷充實自我，及時了解和掌握學科前沿，精選教學內容，不斷更新教案，突出教學內容與實踐相結合，反映所教學科的新理論、新知識、新技術和新方法。
    第二，開展教學創(chuàng)新，以一流的教學方法引領學生。堅持以學生為本，因材施教，創(chuàng)新教學方法，更新教學內容，創(chuàng)新教學手段，完善教學過程。同時注重學生潛能開發(fā)和學生自主學習能力的培養(yǎng)，切實培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
    第三，注重自身的師德建設，以高尚的人格魅力感染學生。作為老師，要嚴以律已、寬以待人、誠實守信、表里如一，時時以身作則，處處為人師表。同時，要堅持德育教育，不僅是傳授專業(yè)知識，更要傳播正確的世界觀、人生觀、價值觀，將教書和育人有機地融合在一起，用自己的愛心、恒心、責任心感染學生，使自己真正成為學生的良師益友。
    第四，做為一名學校主要負責的領導干部，要學會用學生的語言、年青人的思維方式做好宣傳工作；用先進典型、成功經驗推動工作，用身邊的人、身邊的事教育、鼓舞廣大師生。
    第五，反對“四風”，只有化為制度、狠抓落實才能見到實效。實踐證明，少數(shù)人靠黨性和覺悟，多數(shù)人靠制度。制度、辦法不科學、不具體、操作性不強，缺乏統(tǒng)一性和透明度，就得不到群眾的支持和擁護。因此，對于容易導致“四風”問題的制度、體制、機制要堅決予以廢止，對有利于密切聯(lián)系群眾的制度規(guī)定，要在實踐中加以充實和完善，用好的制度管人、管理、管權，才能在工作中杜絕“四風”。