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四川省高考網(wǎng)上評卷：“雙評”+“多評”控制誤差
作者：未知  來源：轉(zhuǎn)載  發(fā)布時間：2013-5-31 17:34:18  
四川省高考網(wǎng)上評卷：“雙評”+“多評”控制誤差
 
據(jù)了解，我省今年將繼續(xù)在普通高考、職教師資和高職班對口招生考試各科中，實施網(wǎng)上評卷。為了讓廣大考生和家長更進一步了解網(wǎng)上評卷的模式，5月28日，省教育考試院發(fā)布了《普通高考網(wǎng)上評卷解讀》，對高考網(wǎng)上評卷的概念、認識答題卡、如何控制評分誤差、考生答題注意事項等，進行了全面說明。
網(wǎng)上評卷方式：
選擇題系統(tǒng)自動判分，非選擇題評卷教師獨立評閱
高考網(wǎng)上評卷的流程，首先是將考生答題卡統(tǒng)一掃描生成圖像，對考生作答的選擇題部分，根據(jù)標(biāo)準答案，由系統(tǒng)自動判分；其次由評卷系統(tǒng)將非選擇題答題信息，自動隨機分發(fā)給評卷教師獨立評閱，計算機系統(tǒng)還會對評閱結(jié)果進行比較分析和誤差控制；最后由評卷系統(tǒng)自動合成考生選擇題和非選擇題信息，形成考生的單科成績和總成績。
當(dāng)評卷教師在計算機終端上發(fā)出評卷請求時，評卷系統(tǒng)將自動從已掃描采集的考生答題圖像信息庫中，隨機抽取一名未被該教師評閱的考生答題圖像信息，分發(fā)至該評卷教師所在評卷終端，評卷教師會獨立對該生答題圖像信息進行評閱，并根據(jù)評分標(biāo)準進行評分。
據(jù)了解，在非選擇題評卷時，還引入了不同評卷教師對考生同一題目，進行獨立評分的多評機制，能有效地控制評分誤差，使評卷結(jié)果更加公平、公正。而選擇題和非選擇題評卷完成后，計算機自動合分，也減少了人工統(tǒng)分、登分等環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的差誤。
另外，網(wǎng)上評卷系統(tǒng)會將考生的各項答題信息和評卷信息，全部存儲在計算機內(nèi)，并可建立評卷教師檔案，對各種數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，這有利于考試評價，提高命題質(zhì)量。
控制評卷誤差：
評卷系統(tǒng)可全程實時監(jiān)控
為了控制評卷誤差，網(wǎng)上評卷引入了“雙評”+“多評”模式。
在網(wǎng)上評卷過程中，評卷系統(tǒng)將考生的答題圖像信息隨機分發(fā)給兩位不同的評卷教師，進行獨立評分，稱之為“雙評”。
兩位評卷教師評分的分數(shù)差稱之為“雙評差值”。在網(wǎng)上評卷開始前，省普通高考評卷指導(dǎo)委員會各學(xué)科組，將確定雙評題目的“設(shè)定閾值”。當(dāng)評閱同一名考生同一答題的兩位評卷教師的雙評差值在設(shè)定閾值范圍內(nèi)時，計算機自動取兩人的平均分作為該題的最終得分。
當(dāng)兩位評卷教師的雙評差值超出設(shè)定閾值時，評卷系統(tǒng)自動將該考生的答題圖像信息隨機分發(fā)給第三位評卷教師評分，稱之為“三評”。
第三位評卷教師評分的分數(shù)僅與前兩位評卷教師中一位的分數(shù)，差值在“設(shè)定閾值”范圍內(nèi)，評卷系統(tǒng)自動取這兩位評卷教師的平均分作為該題的最終得分。
第三位評卷教師評分的分數(shù)與前兩位評卷教師的分數(shù)，差值都在“設(shè)定閾值”范圍內(nèi)，評卷系統(tǒng)取差值小的兩個分數(shù)的平均分作為該題的最終得分；
若兩個分數(shù)差值相等，評卷系統(tǒng)則取三個分數(shù)中較高的兩個分數(shù)的平均分作為該題的最終得分。
第三位評卷教師評分的分數(shù)與前兩位評卷教師的分數(shù)差值，均超出“設(shè)定閾值”范圍，評卷系統(tǒng)則將該考生的答題圖像信息自動分發(fā)給相應(yīng)的省普通高考評卷指導(dǎo)委員會學(xué)科組，由學(xué)科組長組織專家評閱，確定該題的最終得分。
除此之外，評卷系統(tǒng)還引入了全程實時監(jiān)控機制，各學(xué)科質(zhì)檢組、學(xué)科組長、題組長可以通過評卷系統(tǒng)，對評卷教師的評卷質(zhì)量進行監(jiān)控、監(jiān)督和提示。
考生答題注意事項：
禁止使用涂改液、修正帶改錯
省教育考試院提醒考生，在答題卡上作答，須仔細閱讀答題卡上的注意事項，并嚴格按注意事項上的規(guī)定執(zhí)行。
開考前分發(fā)答題卡后，監(jiān)考教師會依次將每位考生的條形碼粘貼在其答題卡指定的紅色條形碼框中�？忌⒁庹J真核對條形碼，若發(fā)現(xiàn)條形碼上打印的姓名、準考證號、座位號與本人不符，應(yīng)立即舉手詢問。另外，考生條形碼作為掃描中識別考生信息的主要依據(jù)，考生應(yīng)保持條形碼的整潔和完整，不要在條形碼上面寫畫。
開始作答時，注意答題用筆：選擇題部分須用2B鉛筆規(guī)范填涂；非選擇題部分使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆書寫�？忌鷷鴮憰r字跡應(yīng)工整、清晰，不得使用鉛筆、紅筆、藍色鋼筆或圓珠筆等規(guī)定以外的筆答題，作圖題可先用鉛筆繪出，確認后再用0.5毫米黑色墨跡簽字筆描清楚。
考生應(yīng)嚴格按照答題要求在指定的區(qū)域內(nèi)答題，不可超出答題區(qū)域的黑色邊框，超出黑色邊框的答案將無效。
另外，答題時如需對答案進行修改，可用修改符號將該書寫內(nèi)容劃去，然后緊挨著在其上方或下方寫出新的答案，修改部分書寫時與正文一樣，不能超過該題答題區(qū)域的矩形邊框，否則修改的答案無效。禁止使用涂改液、修正帶改錯或用膠帶紙粘扯欲修改的內(nèi)容。

文章《四川省高考網(wǎng)上評卷：“雙評”+“多評”控制誤差》已被“大竹縣觀音中學(xué)校園網(wǎng)”整理收錄，版權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請注明出處!
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