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順應形勢，聯(lián)系實際，穩(wěn)中求勝

——淺談如何備戰(zhàn)2014年歷史中考

萬源中學蒲靜

初中畢業(yè)生歷史課程學業(yè)考試是義務教育階段的終結性考試，是全面、準確地反映初中畢業(yè)學生在歷史課程學習方面所達到水平的重要環(huán)節(jié)。歷史中考內容多，包括八九年級共四本書的內容，在初三這一年既要上完九年級上下兩冊書的新課，又要對四本書的內容至少進行兩輪系統(tǒng)的復習，所以時間非常的緊�？梢哉f備戰(zhàn)歷史中考是時間緊，任務重，壓力大。

在最近兩年的初三教學中，我也積累了一些經驗，在中考復習中，也有了自己的一些方法，下面就這方面的一些想法和各位老師分享一下。

一、深入解讀《新課程標準》，回歸課本，注重基礎知識的復習掌握。

在歷史的復習中，要深入理解《新課程標準》，以課標為基礎，狠抓課本、重視基礎知識，歷史基礎知識是能力之本、變化之源、成功之基。復習歷史，一定要做到“系統(tǒng)、全面、扎實、準確”。夯實基礎，才能成功有望;基礎不牢，取勝談何容易。在復習過程中，要深化教材的重點知識。對重大歷史事件、歷史現(xiàn)象的背景、起因、性質、特點、實質、意義和歷史概念的內涵，要力求全面準確地理解和表述。經常有學生“翻開課本什么都知道，合上課本一片空白”，主要還是對知識掌握不牢固。所以在復習中一定要從基礎知識入手，要學生牢記基礎知識，才能為綜合運用打下基礎。

二、認真研究《2014年歷史中考說明》，在基礎知識之上突破重點。

中考說明基本上反映了今年中考的大致方向和相關內容。在歷史復習中，除了對照課標，還要認真研究中考說明，將二者結合起來，在抓牢基礎知識的同時，要細化重點，按照中考說明，有針對性的突出學生應掌握的重點知識，也是中考中很可能涉及到的考點。在對照中考說明的同時，盡可能的給學生減輕壓力，說明上有的是必須掌握的，沒有的，給學生適當提及一下，大致知道就可以了。

三、注重綜合運用，加強歷史事件之間的聯(lián)系，使學生形成綜合歷史觀。

在平時的教學中，經常給學生講，歷史事件不是孤立的，世界歷史之間，中國歷史之間，以及中國歷史和世界歷史之間都是有聯(lián)系的。因此中考復習要求學生必須抓住知識范圍之內各知識點之間的聯(lián)系，把大量分散的、相對孤立的歷史事實、歷史概念和歷史結論納入完整的知識體系之中，形成歷史知識的綜合性和整體性。

例如在復習中國史的兩次鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景時，我們不僅要看國內情況--封建統(tǒng)治日趨衰落，更要把當時的世界大環(huán)境--世界資本主義正處于上升階段作鮮明的比較，這就會從中國史的復習聯(lián)系到工業(yè)革命后的英、法兩國的情況。

中國是世界的一部分，中國史與世界史相互交融、密不可分。某些歷史問題的理解要注意轉換中國史與世界史的立足點。如鴉片戰(zhàn)爭與歐洲資本主義的發(fā)展、洋務運動與同時期資本主義國家改革的比較、抗日戰(zhàn)爭與世界反法西斯戰(zhàn)爭等等。

四、注意細節(jié)，指導學生把握課本上的小字內容。

在平時的教學中，課本上的小字基本是簡單的提一下，或者是讓學生自己閱讀。但是在最近幾年的中考中，都出現(xiàn)了考查小字內容的考題。比如2012年中考第22小題列舉題，要求列舉三權分立的內容，這個知識就出現(xiàn)在教材的小字中，2013年中考第37題第一小題，列舉洋務派興辦的最大的軍事工業(yè)，這也是教材小字的內容。還有2011年中考37題，繼俄國十月革命和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利后，最重大的歷史事件是什么，這個知識點又是書上標注了星號的內容。因此，就這幾年中考中出現(xiàn)的考查小字知識，我們在復習時，不能讓學生忽略這方面的知識。

五、關注熱點問題及與2014相關的周年歷史大事

在歷史復習中要重視將歷史知識與社會重大時政和社會熱點問題相結合，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。我們注意的時政熱點可以是一定時期內值得關注的事情，也可以是一年甚至近期的事件。復習中要重視歷史事件與現(xiàn)實的結合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑒作用。比如要注意中日關系，西藏問題，臺灣問題，中美關系等。

另外與2014年相關的周年大事也要讓學生注意掌握，比如甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)120周年，五四運動爆發(fā)95周年，紅軍開始長征80周年，一戰(zhàn)爆發(fā)100周年，諾曼底登陸70周年等等相關的大事。這樣將學習的重點與時事的熱點有機結合，不僅可以加深學生對歷史學習的認識，而且可以促進學生的理性思維，提高運用歷史知識認識和分析處理現(xiàn)實問題的能力。

六、對學生進行適當?shù)慕忸}方法的指導。

在平時的練習中，發(fā)現(xiàn)學生會出現(xiàn)很多的問題，比如不看清題目，不知道題目的要求；材料題不看材料；錯別字層出不窮，答題沒有規(guī)范等錯誤方法。因此要多進行學習方法和答題方法的指導，引導學生主動探索，幫助學生學會學習，學會復習。注重培養(yǎng)學生的審題、解題能力，學會理清答題思路和方法。組織答案時還要注意文字表述的規(guī)范表達，要用規(guī)范的歷史語言回答問題，重視理解，融會貫通。只有理解了的記憶才能持久，只有融會貫通，才能在考試時明晰問題的內在邏輯聯(lián)系。

七、指導學生學會應試。

平時的所有努力最終都體現(xiàn)在中考的試卷上，所以指導學生正確合理的應試是非常重要的。在考試中，要做到膽要大，心要靜。要調整好自己的心態(tài)，心靜，是取勝的重要條件。仔細審題，審題是答題的前提條件，只有看清題目，理解題意，才能正確作答。合理分配時間，在答題中，要處理好與另外兩科試卷的答題時間，也要合理調節(jié)本科的答題時間。答題要規(guī)范，字跡清晰、工整，語言表達要精練，有順序和層次，不能出現(xiàn)錯別字。

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