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普通高中思想政治新課程標準
作者：未知  來源：轉(zhuǎn)載  發(fā)布時間：2008-10-7 9:04:20  
普通高中思想政治新課程標準
 
第一部分  前言
    中國已進入了全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。經(jīng)濟成分、利益主體、社會組織和社會生活方式的多樣化，給人們的思想觀念帶來深刻影響；日新月異的科技進步，世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢，使中國的發(fā)展面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。這對中國公民的思想政治素質(zhì)提出了新的更高要求。為適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展和高中學(xué)生成長的需要，增強思想政治教育的針對性、實效性和主動性，依據(jù)中央關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)文件，依據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的決定》，落實《普通高中課程方案》(實驗)，制定本課程標準。
 
一、課程性質(zhì)
    思想政治課以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)常識為基本內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟、政治、文化生活，經(jīng)歷學(xué)習(xí)和社會實踐的過程，領(lǐng)悟馬克思主義的基本觀點和方法，弘揚民族精神，擴展國際視野，樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想；初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實提高參與現(xiàn)代社會生活的能力，為他們的終身發(fā)展，奠定思想政治素質(zhì)的基礎(chǔ)。
思想政治課的教學(xué)，與初中思想品德課相互銜接，與時事政策教育相互補充，與人文、社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域其他科目的教學(xué)相互支撐，與學(xué)校其他各項德育工作相互配合，實現(xiàn)思想政治教育的目標。
 
二、課程的基本理念
 (一)堅持馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展要求相統(tǒng)一
本課程要堅持馬克思主義基本觀點的教育，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，與時俱進地充實和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采用新思想、新觀點、新論斷，體現(xiàn)當(dāng)今世界和中國發(fā)展的時代特征，顯示馬克思主義科學(xué)理論的強大力量。
 (二)注重盡想政治方向的引導(dǎo)與學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合
    本課程要重視高中學(xué)生在心理、智力、體能等方面的發(fā)展?jié)摿�，針對其思想活動的獨立性、選擇性、多變性、可塑性等特點，在尊重學(xué)生個性差異和各種生活關(guān)切的同時，力求采取釋疑解惑、循循善誘的方式，幫助他們認同正確的價值標準，把握正確的政治方向。
（三）構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊
    本課程要立足于學(xué)生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，著眼于學(xué)生未來的發(fā)展需求，把理論觀點的闡述寓于生活主題之中，構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象有機結(jié)合的課程模塊；在開設(shè)所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)的必修課程的同時，提供具有拓展性和應(yīng)用性的選修課程，以滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要。
（四）強調(diào)課程實施的實踐性和開放性
    本課程要引領(lǐng)學(xué)生在認識社會、適應(yīng)社會、參與社會的實踐活動中，感受經(jīng)濟、政治、文化各個生活領(lǐng)域應(yīng)用知識的價值和理性思考的意義；關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)，倡導(dǎo)開放互動的教學(xué)方式與合作探究的學(xué)習(xí)方式；使學(xué)生在充滿民主氣息的教育過程中，提高自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。
 
三、課程設(shè)計思路
    本課程采取模塊式的組織形態(tài)，全部課程分必修和選修兩大部分，各課程模塊的內(nèi)容相對獨立，實行學(xué)分管理。
●  必修部分是所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，共8個學(xué)分，設(shè)4個課程模塊。
●  選修部分是學(xué)生自主選擇的課程，共12個學(xué)分，設(shè)6個課程模塊。
●  各課程模塊均為36課時，經(jīng)考核合格，可獲2個學(xué)分。
●  課程模塊的開設(shè)順序應(yīng)根據(jù)學(xué)生的選擇和學(xué)校的實際情況確定。
●  本課程必修部分每周2學(xué)時，各課程模塊的教學(xué)以一學(xué)期為單位。
 
必修課程
思想政治（Ⅰ）經(jīng)濟與生活
思想政治(Ⅱ)政治與生活
思想政治 (Ⅲ)文化與生活
思想政治 (Ⅳ)生活與哲學(xué)
  
選修課程
走近經(jīng)濟學(xué)
從《共產(chǎn)黨宣言》到“三個代表”
現(xiàn)代社會與倫理沖突
思維與創(chuàng)新
西方國家形式與國際組織專題
生活中的法律知識
 
第二部分  課程目標
 
一、總目標
學(xué)習(xí)相關(guān)的哲學(xué)社會科學(xué)知識；學(xué)會運用馬克思主義的基本觀點和方法，與時俱進地觀察問題、分析問題、解決問題；具備即將成人的青年在現(xiàn)代社會中生活應(yīng)有的自主、自立、自強的能力和態(tài)度；具有愛國主義、集體主義和社會主義思想，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
 
二、分類目標
知識  
O了解社會主義市場經(jīng)濟、民主政治、先進文化的常識。
O初步掌握馬克思主義哲學(xué)的基本原理和方法。
O進一步理解現(xiàn)代社會的公民道德規(guī)范和法制建設(shè)的基本要求。
O學(xué)會適應(yīng)社會發(fā)展、順應(yīng)時代要求、自主規(guī)劃人生的相關(guān)知識。
能力
O面對現(xiàn)代化進程中出現(xiàn)的各種思潮，以及倫理和人生問題，具有辨識、判斷的理性思維能力。
O培養(yǎng)運用馬克思主義基本觀點和方法分析、把握重要問題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際，敏銳洞察、分析問題的能力。
O立足于當(dāng)前的經(jīng)濟、政治、文化生活，提高主動參與的能力。
O著眼于未來的創(chuàng)業(yè)生活，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、選擇、探究的能力，學(xué)習(xí)、生活有計劃性、創(chuàng)造性、超前性。
O提高依法維護自身權(quán)益，依法做事、依法律己的能力。
O發(fā)展采用多種方法特別是現(xiàn)代信息技術(shù)，收集、篩選社會信息的能力。
情感、態(tài)度與價值觀
O理解個人的生命及人生價值，在個人關(guān)切與社會進步、祖國命運緊密相連的情感體驗中，維護人格尊嚴，思考怎樣才能對社會發(fā)展起到促進作用，作為未來成功人士，在中學(xué)階段就必須具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)。
O熱愛生活，親近知識，向往健康的、積極向上的文化生活，培養(yǎng)高尚、豐富的生活情趣。
O對宇宙和一切未知世界具有好奇心，尊重科學(xué)，追求真理，注意觀察生活，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
O在勤奮學(xué)習(xí)、認真做事中磨礪意志，對個人發(fā)展抱有進取信心，對未來職業(yè)選擇抱有恰當(dāng)心態(tài)，面對困難和挫折要有健康的心理素質(zhì)。
O關(guān)注現(xiàn)代社會的變化，自覺遵循和維護社會秩序，積極思考、主動表達，在社會參與的過程中培養(yǎng)健全的公民意識，培養(yǎng)合作意識。
O對祖國和人類社會進步抱有樂觀態(tài)度，在尊重和理解各民族文化價值的同時，增強民族自信心和自尊感。
 
第三部分  內(nèi)容標準
一、必修課程
思想政治(Ⅰ)
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，使學(xué)生知道我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，認識市場經(jīng)濟的特點，了解常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，獲得參與經(jīng)濟生活的必要知識和技能；理解公平與效率的關(guān)系，懂得誠信的價值，增強規(guī)則意識，樹立社會主義的義利觀。
內(nèi)容目標
教學(xué)提示
一、  生活與消費
    1．1揭示貨幣的本質(zhì)及其基本職能：了解支票、信用卡等信用工具的用途，解釋外匯、匯率的意義。
◆通過對商品交換中沒有貨幣會發(fā)生的困難進行分析，說明貨幣的本質(zhì)。
◆以金銀、紙幣、賬面結(jié)算為例，歸納出貨幣的基本職能。
◆比較支票、信用卡、外匯的使用方法，感受它們在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的意義。
◆上網(wǎng)收集我國各種信用卡的圖片，讓學(xué)生對信用卡有更直觀的了解。
    1．2歸納影響商品價格變化的因素，領(lǐng)會價格變動的意義；評估商品和服務(wù)市場上各種營銷手段和方式對我們生活的影響。
◆影響商品價格的因素，如供給、需求、地域、時間、文化等。
◆撰寫議論文：“街頭廣告面面觀”。
◆討論“貨真價實“‘物美價廉”“物以稀為貴”
的含義。
◆讓學(xué)生深入市場，進行一次市場調(diào)查，請學(xué)生思考：如果讓你開辦一個企業(yè)，你準備在哪方面投資，并說明理由。
    1．3描述幾種消費心理和消費行為：比較消費觀念的差別，辨析消費觀念的變化。
◆消費心理，如從眾心理、求異心理、追求時尚等；消費行為，如“租賃消費”“貸款消費”等。
◆消費觀念的變化和沖突，如“新三年舊三年，縫縫補補又三年”“更新?lián)Q代”。
◆結(jié)合碧桂園學(xué)校學(xué)生比較富裕的現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生要合理消費。
◆討論“量入為出、理性選擇、轉(zhuǎn)變觀念”。
◆組織學(xué)生討論“假日經(jīng)濟”對擴大內(nèi)需、拉動經(jīng)濟增長的作用。
二、投資與創(chuàng)業(yè)
    2．4解析銀行貸款與儲蓄，比較購買保險、債券、股票的目的；解釋利潤、利息、股息等回報形式，說明資本增值的意義。
◆可演示銀行貸款與儲蓄的計算方法，比較購買保險、債券、股票的回報與風(fēng)險，淺解利潤、利息、股息的產(chǎn)生，進而把握資本的概念。
◆可嘗試制訂一項家庭投資或貸款投資經(jīng)營的方案。
    2．5識別公司的不同類型；了解建立公司的目的和條件，描述公司的經(jīng)營與發(fā)展狀況。
 
◆比較股份有限公司與有限責(zé)任公司的異同，可采用圖解的方式。
◆可結(jié)合破產(chǎn)、兼并與聯(lián)合等現(xiàn)象，反映公司的發(fā)展。
◆經(jīng)營策略：正面如加強管理，降低成本，重視研發(fā)，創(chuàng)立品牌；反面如假冒偽劣，商業(yè)欺詐等。
◆請學(xué)生家長中成功的企業(yè)家來校作有關(guān)如何創(chuàng)業(yè)，如何使企業(yè)發(fā)展壯大的報告。
    2．6解釋國民生產(chǎn)總值的構(gòu)成，感受產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化給我們的生活帶來的影響：關(guān)注信息技術(shù)等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢。
◆結(jié)合切身感受，討論工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化進程對人們生活方式、行為方式的影響。
◆圖解國民生產(chǎn)總值的變化，通過比較說明產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的意義。
◆運用對比的方法，比較中國與主要發(fā)達國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不同之處，總結(jié)出什么樣的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是合理的。
    2．7列舉幾種就業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)方式：辨析勞動者依法維護自身權(quán)益的案例：解釋失業(yè)現(xiàn)象；確認選擇職業(yè)的態(tài)度。
◆一定數(shù)量勞動者的失業(yè)，在經(jīng)濟發(fā)展中是難免的。
◆討論“有活沒人干，有人沒活干”的現(xiàn)象，認同“行行出狀元”的價值取向。
◆討論新型勞動者和創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)。
◆采集就業(yè)信息、調(diào)查市場需求，了解各種勞動就業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)方式。
◆談?wù)摚涸鯓硬拍茉黾泳蜆I(yè)。
◆現(xiàn)場模擬：我如何推銷自己，找到一份理想的工作。
三、收入與分配
    3．8分述勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素的作用；闡釋我國分配制度的“效率優(yōu)先、兼顧公平”原則。
◆按勞分配和多種分配方式的基本含義。
◆討論：等量勞動是否應(yīng)該獲得等量的報酬?不論什么要素參與分配，是否都應(yīng)該得到等量的報酬?
◆嘗試設(shè)計一家公司合理的分配方案。
◆嘗試調(diào)查父母或親戚開辦的企業(yè)不同層次職工收入的差別，體會“率優(yōu)先，兼顧公平”原則，體會生產(chǎn)要素在個人收入中的重要性。
 
思想政治(Ⅱ)
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，使學(xué)生了解中國特色社會主義政治制度；認識發(fā)展民主政治最根本的是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來；體會生活中依法行使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利的意義、途徑和方式；理解國際競爭和國際合作對于中國發(fā)展的影響，進一步增強公民意識和國家觀念。
內(nèi)容目標
教學(xué)提示
一、公民的政治生活
    1．1歸納我國憲法對公民政治權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，說明公民有序參與政治生活的意義。
◆查閱憲法對公民政治權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，結(jié)合身邊的事例，列舉政治生活的現(xiàn)象，
◆通過各種媒體、網(wǎng)絡(luò)，以及考察所在社區(qū)，了解公民依法直接行使民主權(quán)利的方式。
◆討論公民有序或無序參與政治生活的代價與后果。
    1．2評述具體事例，比較不同選舉方式的特點；表達依法行使民主選舉權(quán)利的正確態(tài)度。
 
◆從代表民意、舉賢選能等方面看民主選舉的意義。
◆介紹直接選舉、間接選舉、普選、差額選舉、競選的規(guī)則，評價、比較、權(quán)衡其利弊得失，得出民主建設(shè)必須與社會進步和經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的結(jié)論。
◆以“假如我是候選人”或“我這一票投給誰”為題，發(fā)表自己的見解。
◆談?wù)撐镔|(zhì)文明、精神文明、政治文明的關(guān)系。
    1．3列舉公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)利的渠道和方式，感悟參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價值。
◆參與民主監(jiān)督的活動，如向政府的信訪機構(gòu)、人民代表反映情況，通過新聞媒體進行曝光等。
◆交流觀看有關(guān)民主監(jiān)督節(jié)目的感受，討論輿論監(jiān)督的作用。
◆搜集有關(guān)資料，比較公民行使民主監(jiān)督權(quán)的代價與結(jié)果，感受公民行使民主監(jiān)督權(quán)的責(zé)任。
    1．4列舉當(dāng)前公民參與決策的民主形式：對照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，了解參與社區(qū)管理的方式。
◆公民參與決策的形式，包括社情民意反饋制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度等。
◆選擇共同關(guān)心的問題，模擬一次聽證會。
◆在調(diào)查本社區(qū)生活的基礎(chǔ)上，確定一個共同關(guān)注的問題，形成一項改進社區(qū)管理的建議。
◆調(diào)查碧桂園社區(qū)居民參加社區(qū)管理的情況。
二、公民與政府
    2．5列舉生活中的實例，評議政府履行職責(zé)的表現(xiàn)；說明政府部門和公職人員依法行使職責(zé)對我們生活的影響和作用。
◆以“我們?yōu)槭裁葱枰睘轭}，結(jié)合各種事例，如交通管理、公共設(shè)施的修建、市場管理、社會治安、環(huán)境保護等，討論政府行使各項職能的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響。
◆結(jié)合自己或家人的感受，討論日常生活中最可能接觸到的公共服務(wù)機構(gòu)的作用。
    2．6評價一項加強對政府權(quán)力進行監(jiān)督的改革措施，說明政府的權(quán)威不能濫用，行使權(quán)力要反映人民的利益和愿望。
◆著眼于決策、執(zhí)行和監(jiān)督等環(huán)節(jié)，可選擇政務(wù)公開、質(zhì)詢、民主評議等措施中的一項進行評析：并圍繞對權(quán)力進行制約和監(jiān)督的意義撰寫小論文。
◆討論“政府的權(quán)威從何而來”，以說明有權(quán)威的權(quán)力與沒有權(quán)威的權(quán)力的區(qū)別
    2．7引述憲章規(guī)定，區(qū)分國家行政機關(guān)和司法機關(guān)的基本職責(zé)，解析公民依法求助國家機關(guān)的途徑。
◆從“一府兩院”的職權(quán)劃分，討論司法機關(guān)依法獨立行使審判權(quán)和檢察權(quán)的意義。
◆討論公民在生活中依法尋求國家機關(guān)幫助或救助的具體事例。
◆精選典型案例分析，明確我國公民在法律面前一律平等，公民必須遵守法律法規(guī)。
三、我國的政治制度
    3．8引述憲法規(guī)定，說明人民民主專政是人民當(dāng)家作主的國家政權(quán)；明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
◆用懲治犯罪的事例，解釋民主與專政的關(guān)系，明確人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。
◆查閱相關(guān)資料，撰寫議論文：“假如我是人民代表”。內(nèi)容可涉及人民代表的產(chǎn)生及職責(zé)，人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)，人民民主的真實性、廣泛性。
◆分析“東突”勢力、“法輪功”組織對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的影響，體會民主與專政的關(guān)系，體會打擊敵對勢力，敵對分子的重要性。
    3．9闡明“三個代表”重要思想是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，展示中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民、依法治國的表現(xiàn)。
◆采取各種活動方式，發(fā)掘本地資源，說明“三個代表”重要思想的核心是堅持黨的先進性，本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民。
◆講解黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機統(tǒng)一。
    3．10解釋多黨合作的意義；明 確中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和 政治協(xié)商制度是我國的一項基本政治制度。
◆用史實印證中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是人民和歷史的選擇，中國共產(chǎn)黨與各民主黨派的合作關(guān)系是歷史形成的。
◆提供有關(guān)資料，闡述多黨合作的政治基礎(chǔ)、基本方針、根本準則。
◆播放有關(guān)政協(xié)會議的錄像，使學(xué)生了解政協(xié)的職能。
    3．11選用實例，反映我國民族 關(guān)系的特點；引述自治權(quán)的有關(guān)法規(guī)，表明民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的一項基本政治制度。
◆用援藏、援疆等實例印證我國務(wù)民族平等、團結(jié)、互助的關(guān)系，表達全國人民珍惜民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一的信念。
◆可根據(jù)《民族區(qū)域自治法》有關(guān)自治權(quán)的規(guī)定，說明我國民族區(qū)域自治制度的特點。
◆展出民族大團結(jié)，西藏成就等圖片，使學(xué)生切實感覺到我國民族政策的正確性。
四、當(dāng)代國際政治
    4．12知道國際社會由主權(quán)國家和國際組織構(gòu)成；確認主權(quán)國家的權(quán)利和義務(wù)；簡析聯(lián)合國等國際組織的作用。
◆講解主權(quán)國家的基本要素。
◆討論體現(xiàn)聯(lián)合國宗旨的項目或活動，并反映中國在聯(lián)合國的地位和作用。
◆列舉實例，歸納國際組織的類型。
    4．13評述國家之間合作、競爭與沖突的實例，印證國家利益和國家實力是決定國際關(guān)系的主要因素。
◆可選擇中美關(guān)系、中日關(guān)系、中俄關(guān)系的發(fā)展變化的實例，找出影響國家關(guān)系的各種因素，討論國家利益和國家實力在國際關(guān)系的主要作用。
◆可邀請專家，舉辦一次有關(guān)國際形勢的講座。
◆開展一次講座，對于一些曠日持久的地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因、現(xiàn)狀有所了解。（如中東問題、克什米爾問題等）
    4．14引述有關(guān)資料，表明和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題；展示世界多極化趨勢和國際競爭的特點：闡明我國維護世界和平，促進共同發(fā)展的主張。
◆可采用恐怖主義危害上升，霸權(quán)主義和強權(quán)政治有新的表現(xiàn)的事例。
◆可用歐盟的發(fā)展等事例，說明世界多極化的趨勢。
◆展示有關(guān)資料，表明當(dāng)代國際競爭是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭。
◆我國建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序的主張。
◆收集戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難的圖片和具體危害的數(shù)字，使學(xué)生認識到和平的可貴。明確我國主要指標在國際社會的排位，認同發(fā)展是硬道理的結(jié)論。
 

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