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        萬源市竹峪中學校      潘風光

 

尊敬的各位領(lǐng)導以及各位老師：

大家好！我作為本次教研活動思想品德這一門學科的發(fā)言人，感到誠惶誠恐，擔心有負領(lǐng)導的厚望。但又一想，竟然推薦我來，那么我將代表竹峪中學把一些不成功的經(jīng)驗給大家交流一下，望大家指正，督促我做得更好!

首先把我們學校的課時安排給大家說一下。每周三節(jié)正課，一節(jié)朝讀，一節(jié)晚自習。書本內(nèi)容一般在第二學期的第一個月末結(jié)束，進入復習階段。

再說一下思想品德這一門科在學校、領(lǐng)導、班主任、學生及家長心中的位置，學校認可程度不高，任何老師都可以教，比如有的老師不好安排就教我們這些文字科目。分數(shù)由于只有55分，班主任和學生不夠重視，該復習文字科目的時候也安排較少，學生認可度不高，認為學不學的差距沒有語數(shù)外大，態(tài)度不夠端正，而很多家長也認為是副科，不甚重視。這就導致一個比較尷尬的境地。學還是不學，該用多少力學，這是個問題？

不管面對何種困難，我們學校的思品老師都迎難而上，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌�，F(xiàn)在，我就我個人的一些看法給大家匯報一下：

初中思品學科知識點多，復習量大，且理論性、時代性、實踐性強，要在有限的時間內(nèi)提高教育教學質(zhì)量，就必須根據(jù)初中生的特點，選擇適合的方法和途徑開展有組織、有計劃的復習工作。

    比如：1、在上《節(jié)約資源保護環(huán)境》一節(jié)時，我隨手在教室里扔垃圾，但同學們并沒有人制止和點出，從而引申出同學們的環(huán)保知識還沒有運用到實際的生活中去，引發(fā)學生進一步思考；

   2、上《共享陽光》我們的關(guān)愛一節(jié)時，親自組織學生到敬老院去慰問、關(guān)心老年人，讓學生明白他們生活的艱辛以及我們應該主動關(guān)心幫助弱勢群體。

   3、朝讀安排，每周四朝讀時，我都會讓科代表把一周的重要內(nèi)容寫在黑板上，讓學生背誦，避免一些學生讀書時大字小字一起讀，可能讀一早上一個問題都沒有背誦，達到用最短的時間能背誦更多的知識。

   4、要求學生在背誦的時候，必須問題和答案一起背誦，以免很多同學只記住答案，不知問題，從而不會答題。

    1、老師提前把中考總動員（全程奪冠）的題目自己做一遍，了解題的難度以及哪些學生必須做，我一般要求學生做全部選擇題（13個）和2—3個材料題，盡量做到精講精練。

    2、教師善于總結(jié)，平時在上課時，學生經(jīng)常愛出現(xiàn)錯誤的地方，要重點強調(diào)，并拿出來比較。比如，在講到我國的基本經(jīng)濟制度和分配制度的時候每屆學生都有很多混淆，重點講二者的區(qū)別；還有我國社會的主要矛盾，全面小康的三個特征，改革開放和對外開放我都重點強調(diào)。

    3、有的是幾個問題一個答案，老師必須把其他問題也要寫出來，讓學生知道。比如，科技創(chuàng)造財富那節(jié)，一個答案可以用兩三個問題來問；以經(jīng)濟建設(shè)為中心要讓學生與發(fā)展相聯(lián)系，改革開放要讓學生與深化改革想聯(lián)系，從而學一知曉更多知識點。

    4、善于拓展當前的時事政治，在上到《政府的努力》和《貧富之間》一節(jié)時，要把我國當前的精準扶貧政策引申到課中；在上到《科技創(chuàng)造財富》和科教興國和人才強國戰(zhàn)略時，要拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”和我國每年獲得最高科學技術(shù)獎名單�！豆�(jié)約資源、保護環(huán)境》一節(jié)要把光盤行動納入其中。通過結(jié)合時事政治，是為了讓學生把握當前的熱點和更好的學以致用。

    5、善于歸納。比如出現(xiàn)“一帶一路”、“亞投行”，中國與其他國家的合作要用到的知識點時，基本上都會用到：（1）順應經(jīng)濟全球化的潮流；（2）中國的經(jīng)濟實力增強，綜合國力提高；（3）中國在國際舞臺上扮演著越來越重要的作用。還比如復習到，中國致力于通過和平方式解決爭端的材料時，會用到：（1）中國堅持走和平發(fā)展的道路；（2）和平與發(fā)展是當今時代的兩大主題；（3）我國是一個愛好和平的國家；（4）中國在維護世界和平方面發(fā)揮著重要的作用。當然還有很多類似的總結(jié)，比如關(guān)于貪腐的材料，人民代表大會的材料等。讓學生的知識形成系統(tǒng)性和綜合性。

   6、講題時，注意精講，講思路和方法，一般我很少讓學生一邊講一邊記，講完題之后，學生才完善所講的內(nèi)容，讓其重新回顧老師講的內(nèi)容，增加印象，并且下課上交筆記，加以督促。

   7、平時放周末時，從來不會布置作業(yè)，給語數(shù)外等其他理科留下足夠的時間。

   8、一般測試是在每單元結(jié)束之后，讓學生自由復習一節(jié)課，再進行小測試，有時是用外面的卷子，有時是自己老師共同商量著出題，根據(jù)學生的具體情況，有針對性的測試，測出學生的真實水平。

   第三，說說我校取得的成績和不足的地方

     在市教育局的領(lǐng)導下，在竹峪學校行政領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我校思想品德這一科在中考均取得較好的成績，在同類學校評比中，經(jīng)常是第一名的佳績。

     雖然這門課取得了較好的成績，但還存在很多不足。1、在上課時，大部分是用授受式的傳統(tǒng)教學方式，沒有激發(fā)學生的主體作用，挫傷了學生的積極性；2、思品課，特別是初三的思品課，大部分是為了迎接中考，沒有過于強調(diào)學生的學以致用，從而讓這門學科減色不少，沒有完全達到新課標的目的。

    最后，預祝各位老師快樂、健康，桃李滿天下，也預祝萬源教育事業(yè)明天會更好！