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    2016年是四川省高考改革承上啟下的一年。為維護(hù)廣大考生切身利益，2016年四川省將分步推進(jìn)使用全國(guó)卷。2016年高考，語(yǔ)文、文綜、英語(yǔ)聽力以及外語(yǔ)小語(yǔ)種（含聽力）將使用全國(guó)卷，其他科目仍使用四川卷。那么，考生如何適應(yīng)全國(guó)卷和四川卷？如何才能有針對(duì)性地復(fù)習(xí)備考？這些問題深受廣大師生和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

　　作為指引高考命題的重要依據(jù)，《考試說(shuō)明》是廣大師生高考復(fù)習(xí)備考的“綱領(lǐng)”和風(fēng)向標(biāo)。日前，由教育部考試中心編寫的《2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱“全國(guó)卷”《考試說(shuō)明》）和四川省教育考試院編寫的《2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（四川卷）考試說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱“四川卷”《考試說(shuō)明》）已經(jīng)正式發(fā)布，“全國(guó)卷”《考試說(shuō)明》和“四川卷”《考試說(shuō)明》對(duì)四川省2016年普通高考各相對(duì)應(yīng)學(xué)科的考試內(nèi)容、考試范圍、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)均作出了詳細(xì)介紹。

　　為此，《招生考試報(bào)》特別邀請(qǐng)了四川省知名中學(xué)的一線名師、省市教科所（院）科研骨干，分科目對(duì)“全國(guó)卷”和“四川卷”《考試說(shuō)明》進(jìn)行了全面、深入、詳盡的解讀評(píng)析，以切實(shí)幫助高三師生明晰指導(dǎo)方向，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，為六月高考加油助威。

　　物理篇：緊扣說(shuō)明提速增效

　　2016年全國(guó)高考《考試大綱》和2016年四川《考試說(shuō)明》理科綜合中的物理部分與2015年相比究竟有哪些變化，我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì)呢？下面談?wù)剛�(gè)人體會(huì)供同學(xué)們參考。

　　變化

　　一、2016年全國(guó)高考《考試大綱》和2016年四川《考試說(shuō)明》理科綜合中的物理部分與2015年相比沒有實(shí)質(zhì)性變化，只是在個(gè)別文字?jǐn)⑹鲎隽苏{(diào)整，沒有任何影響。

　　二、2016年全國(guó)高考《考試大綱》理科綜合中的物理部分與2016年四川《考試說(shuō)明》理科綜合中的物理部分有所區(qū)別，《考試說(shuō)明》增加：

　　1.機(jī)械能包括動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能；

　　2.包括計(jì)算第一宇宙速度；

　　3.電池組的計(jì)算只限于相同電池串聯(lián)；

　　4.（1）導(dǎo)體切割磁感線時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算，只限于l垂直于B、v的情況；

　　（2）在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不要求判斷內(nèi)電路中各點(diǎn)電勢(shì)的高低；

　　（3）不要求用自感系數(shù)計(jì)算自感電動(dòng)勢(shì)。

　　5.（1）不要求討論交變電流的相位和相位差的問題；

　�。�2）只限于單相理想變壓器。

　　6.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)只限于單擺和彈簧振子；

　　7.（1）相對(duì)折射率不作計(jì)算要求；

　�。�2）定性了解光的色散現(xiàn)象。

　　應(yīng)對(duì)策略

　　今年的《考試說(shuō)明》增加七點(diǎn)限制性說(shuō)明，實(shí)際上是減少了考試內(nèi)容。我通過把近幾年的四川卷進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在四川高考題中從沒超過《考試說(shuō)明》要求，因此我們更應(yīng)以《考試說(shuō)明》為準(zhǔn)，所以在復(fù)習(xí)時(shí)一定要把握好方向。

　　二、復(fù)習(xí)要依據(jù)考試大綱，緊扣課本。

　　《考試大綱》是高考的指揮棒，壓線的不復(fù)習(xí)，其它的都要全面復(fù)習(xí)，高考題多數(shù)源于課本，所以要仔細(xì)研讀課本。

　　三、重視實(shí)驗(yàn)，尤其實(shí)驗(yàn)操作。

　　有很多老師實(shí)驗(yàn)基本上不做，完全在黑板上講，為此高考將注重對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的考查。物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。高考對(duì)實(shí)驗(yàn)考核的力度逐年加大，要引起足夠的重視。復(fù)習(xí)中不僅要重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)，還要重視演示實(shí)驗(yàn)。近年來(lái)物理試卷對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查已從考查原理和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)知識(shí)擴(kuò)展到考查實(shí)驗(yàn)的思想、方法以及開放性的設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)。

　　四、注意非智力因素的培養(yǎng)，加強(qiáng)表述、計(jì)算能力的訓(xùn)練。

　　答題的規(guī)范也是一種能力，它要靠長(zhǎng)期的磨練養(yǎng)成。平時(shí)在練習(xí)中，多分析一些高考題的標(biāo)準(zhǔn)答案，有助于提高自己答題的規(guī)范性。答卷中要有一些必要的文字說(shuō)明，要書寫基本公式，不要直接使用導(dǎo)出公式或者某些題的結(jié)論。對(duì)于會(huì)做的題要細(xì)心，不要犯計(jì)算出錯(cuò)的低級(jí)錯(cuò)誤。答卷中要合理安排整份試題的答題順序和方法，提高答題效率。答題盡量按順序進(jìn)行，因?yàn)楦呖嫉拿�題總是按從易到難的順序，要用最清醒的頭腦做最簡(jiǎn)單的題。

　　五、注意提高數(shù)學(xué)解題技巧和運(yùn)算能力。

　　從近年四川高考題可以看出，四川卷對(duì)運(yùn)算能力的考查尤其要求很高，今年又是過渡之年，而全國(guó)卷對(duì)數(shù)學(xué)解題技巧（估算、余弦定理、取整等）要求高，運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題能力是五大能力中的考查重點(diǎn)，因此平時(shí)要加強(qiáng)數(shù)字運(yùn)算和字母運(yùn)算的訓(xùn)練，訓(xùn)練準(zhǔn)確程度和速度，還要提高數(shù)學(xué)解題技巧。

　　六、做好三個(gè)“轉(zhuǎn)變”，培養(yǎng)九種“能力”。

　　三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：一是由重視知識(shí)的結(jié)論向理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程轉(zhuǎn)變；二是由單純傳授知識(shí)向注重能力轉(zhuǎn)變；三是由理論型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。九種“能力”：一是培養(yǎng)閱讀理解的能力；二是培養(yǎng)邏輯推理的能力；三是培養(yǎng)搜集信息（用各種視角去觀察事物）的能力；四是培養(yǎng)提取信息（提出各類問題）的能力；五是培養(yǎng)處理信息（推測(cè)結(jié)果）的能力；六是培養(yǎng)轉(zhuǎn)換信息（形成多種設(shè)想）的能力；七是培養(yǎng)驗(yàn)證信息（操作和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）的能力；八是培養(yǎng)應(yīng)用信息（理論聯(lián)系實(shí)際）的能力；九是培養(yǎng)創(chuàng)造信息（引申遷移，合理構(gòu)建新體系）的能力。

　　七、要注重過手。

　　四川高考物理題老師一般反映都不難，為什么一些考生做得很差，為什么老師經(jīng)常抱怨講過多次的題學(xué)生還是不會(huì)做？這些老師的共同特點(diǎn)是：教師只管講，不管學(xué)生是否懂，懂了后是否會(huì)做，變了后學(xué)生是否會(huì)做。因此，教師一定要注重學(xué)生過手。

　　八、“提速”是取勝的關(guān)鍵。

　　四川高考物理題的特點(diǎn)是：知識(shí)覆蓋面特別大，選擇題考多節(jié)或多章，實(shí)驗(yàn)題考組合實(shí)驗(yàn)，計(jì)算題考大綜合，因此題量就很大，學(xué)生普遍感到時(shí)間不夠，因此提高解題速度勢(shì)在必行。那怎樣提高解題速度呢？我們可以從提高知識(shí)的熟練程度，記住有用的結(jié)論，提高思維速度，提高答題技巧等來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　在高三復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容是原先就學(xué)過了的，如果只是簡(jiǎn)單地按照“知識(shí)點(diǎn)的歸納整理—例題—練習(xí)—測(cè)試”這樣一個(gè)循環(huán)機(jī)械重復(fù)，很快就會(huì)生厭，沒有新鮮感，老師講過的內(nèi)容記不住、記不牢，有“一聽就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”的說(shuō)法，這種復(fù)習(xí)方法也不符合新的高考形勢(shì)的要求，其結(jié)果是復(fù)習(xí)效率低。同學(xué)們要通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，自己每前進(jìn)一步，都覺得看到了一片新的天地，到了一個(gè)新的高度新的境界，因而始終充滿了樂趣。

　　十、將“似是而非的問題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皽?zhǔn)確無(wú)誤”。

　　模棱兩可、似是而非的問題通常表現(xiàn)為：第一遍作對(duì)了，一改反而錯(cuò)了；平時(shí)做對(duì)了，考試反而錯(cuò)了；原來(lái)做對(duì)了，隔一段時(shí)間反而錯(cuò)了。這類問題是屬自己記憶不牢、理解不深、運(yùn)用不活。高考前夕，各地的“模擬卷”“押寶題”“臨門一腳”等琳瑯滿目，魚龍混雜，這時(shí)沒有必要盲目做這些題，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是弄清實(shí)質(zhì)，徹底攻克這些“似是而非”的問題。

　　十一、“深挖題中題、廣聯(lián)題外題”是解答好高考“生題”的重要前提。

　　物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識(shí)點(diǎn)，因此要認(rèn)真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件；明確研究對(duì)象，通過畫示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學(xué)規(guī)范。對(duì)于“陳題”要科學(xué)有效地加以應(yīng)用：采用舊題新問、舊題翻新、舊題重組等方法來(lái)提高應(yīng)變、創(chuàng)新能力。

　　十二、特別注重物理思維和方法的提升。

　　因?yàn)榻衲晔沁^渡之年，考生要特別注意注重全國(guó)高考題注重考查物理的基本方法，比如整體法、隔離法、估算法、對(duì)稱法、極限法、微元法等，注重考查物理思維，比如知識(shí)遷移的思維、分析復(fù)雜過程的思維等，所以平時(shí)要重點(diǎn)提升物理思維。

　　總之，要搞好高三物理復(fù)習(xí)，首先自己要轉(zhuǎn)變觀念，其次是有周密的計(jì)劃、科學(xué)的方法、得力的措施。要合理標(biāo)高，不要脫離實(shí)際；要扎牢基礎(chǔ)，不要好高騖遠(yuǎn)；要明確考點(diǎn)，不要無(wú)的放失；要重視教材，不要只做資料；要掌握范例，不要題海戰(zhàn)術(shù)；要認(rèn)真練習(xí)，不要眼高手低；要重視過程，不要急于求成；要培養(yǎng)能力，不要死記硬背。只有做好了這“八要八不要”，才會(huì)最終取得高考的勝利。