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達州市人民政府關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見
作者：未知  來源：轉(zhuǎn)載  發(fā)布時間：2009-9-17 15:36:02  
達州市人民政府關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見
達市府發(fā)〔2009〕11號
各縣、市、區(qū)人民政府，市級有關(guān)部門：
       百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為提高全市教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，努力辦好讓人民滿意的教育，現(xiàn)就進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)提出如下意見：
        一、充分認(rèn)識加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性
        教師是人類靈魂的工程師，是少年兒童、青少年學(xué)生的引路人，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校的德育工作成效和青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途和民族的未來。加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，是全面貫徹黨和國家教育方針的根本保證，是進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)、全面實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展的迫切要求，是進一步加強教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，是構(gòu)建和諧達州、促進經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展的重要保障。長期以來，我市在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了大量卓有成效的工作，取得了一定的成績，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻，涌現(xiàn)出了一批“全國師德標(biāo)兵”、“全國模范教師”、“全國優(yōu)秀教師”等先進典型，贏得了全市人民的尊重。但同時必須看到，在市場經(jīng)濟條件下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求對教師素質(zhì)提出了新的更高要求，當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)還存在許多與時代發(fā)展不適應(yīng)的方面，教師隊伍的師德師風(fēng)水平和全面素質(zhì)亟待進一步提高，師德師風(fēng)建設(shè)的制度環(huán)境亟待進一步改善，師德師風(fēng)建設(shè)亟待進一步加強和改進。各級各有關(guān)部門要深刻認(rèn)識新時期師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，進一步增強責(zé)任感和緊迫感，按照胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上對廣大教師提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，切實將加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)作為當(dāng)前教師隊伍建設(shè)的一項刻不容緩的任務(wù)抓緊抓實，努力建設(shè)一支具有“扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、爭創(chuàng)一流”的達州師德精神的教師隊伍，為把達州建成秦巴地區(qū)經(jīng)濟文化強市提供強有力的人才保障和智力支撐。
        二、加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本要求和主要任務(wù)
        （一）加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想。
        以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，堅持以人為本，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平、引導(dǎo)教師樹立崇高職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新貢獻。
        （二）加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求。
        1．志存高遠(yuǎn)，愛國守法。愛祖國、愛人民，把個人理想、本職工作與國家發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操，保持高尚的精神追求。全面貫徹黨和國家的教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。
        2．扎根山區(qū)，愛崗敬業(yè)。熱愛家鄉(xiāng)，忠誠于教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展傾力奉獻。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
        3．關(guān)愛學(xué)生，教書育人。堅持以人為本，尊重、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求， 耐心引導(dǎo)，因材施教，循循善誘，誨人不倦。尊重學(xué)生成長規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。
        4．為人師表，終身學(xué)習(xí)。注重言教和身教，模范遵守師德規(guī)范，以高尚人格和品德去教育、影響學(xué)生。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，成為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的引導(dǎo)者和主力軍。
        （三）加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。
        1．提高教師的思想政治素質(zhì)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響；牢固樹立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念；擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民；堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要組織廣大教師積極參加社會實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律。要高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，注重以教師的良好思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
        2．強化正確的教師職業(yè)理想。引導(dǎo)廣大教師增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代前列，努力成為為人民服務(wù)的典范。引導(dǎo)廣大教師忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
        3．提高教師的職業(yè)道德水平。引導(dǎo)廣大教師堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，促進學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表；堅持科學(xué)精神，大力提倡求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進步的團隊精神，發(fā)揚優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。
        4．著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。嚴(yán)禁教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁在職教師從事有償補課；嚴(yán)禁向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私；嚴(yán)禁在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果；嚴(yán)禁在職稱評聘、評先評優(yōu)中提供虛假材料；嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
        三、加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的主要措施
        （一）強化師德師風(fēng)教育。各地、各學(xué)校要多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)教育。要加強學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，培養(yǎng)廣大教師求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、堅韌不拔、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力使他們成為良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護者、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的力行者、優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的傳承者。要建立和完善各級各類學(xué)校德育工作者培訓(xùn)制度，對學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者進行師德師風(fēng)教育專題培訓(xùn)。要建立和完善新教師崗前師德師風(fēng)教育制度，把師德師風(fēng)教育作為中小學(xué)教師各類培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。在加強和改進教師思想政治教育、法制教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，要高度重視教師的心理健康教育，加強對教師心理健康知識培訓(xùn)，使教師掌握科學(xué)調(diào)節(jié)心理、心態(tài)、情緒的方法和技巧，保持良好的精神面貌、健康的心理狀態(tài)。
        （二）加大典型宣傳力度。各地、各學(xué)校要組織開展師德師風(fēng)主題教育活動，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機，集中開展師德師風(fēng)宣傳教育活動；要樹立師德先進典型，開展師德典型事跡報告活動，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳模范教師的先進事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，形成全社會尊師重教的良好風(fēng)尚；要通過舉辦師德論壇等活動，推進師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作實現(xiàn)科學(xué)化、制度化。
        （三）嚴(yán)格考核獎懲管理。將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)水平評估的重要指標(biāo)。要進一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘任（用）制度，把政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，切實把好教師入口關(guān)，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。要完善師德師風(fēng)考評制度，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評聘、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。要進一步完善表彰獎勵制度，從今年起，全市每兩年開展一次“師德優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”和“師德先進集體”評選表彰活動。要建立師德師風(fēng)“一票否決制”，對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴(yán)肅處理；對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣的，取消教師資格并予以解聘；觸犯法律的，追究法律責(zé)任。
        （四）建立監(jiān)督檢查機制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障。要建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和承諾制，層層簽訂責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系，各級各類學(xué)校每年要與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書和承諾書。要建立師德師風(fēng)問題報告制度和輿論監(jiān)督機制，積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況進行監(jiān)督和評議，形成社會、家長、學(xué)生、學(xué)校“四位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，通過問卷、座談、家校聯(lián)系卡、家長會、校長信箱、監(jiān)督電話等多種形式，及時了解、掌握教師的師德師風(fēng)狀況，教育行政部門和各學(xué)校要認(rèn)真汲取各方面的意見和建議，積極改進工作。
        四、切實加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)
        （一）切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級政府要建立師德師風(fēng)建設(shè)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。各級教育行政部門要成立由局長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、組織和落實工作。各級各類學(xué)校要成立由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教育教學(xué)和管理結(jié)合起來，切實抓好落實。
        （二）形成尊師重教合力。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人、學(xué)術(shù)科研營造良好環(huán)境。要積極創(chuàng)造條件，為教師提供施展才華的平臺，以多種形式肯定教師的勞動價值，讓教師保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，讓教師在奉獻中實現(xiàn)自身價值，學(xué)校在教師奉獻中得到持續(xù)發(fā)展；要認(rèn)真解決教師的實際問題，努力為廣大教師辦實事、辦好事，關(guān)心教師身心健康，尊重教師人格榮譽，關(guān)注教師情感和利益需求，重視教師個人價值的實現(xiàn)，積極營造全社會尊師重教的良好氛圍。
        （三）推進工作不斷創(chuàng)新。積極推進師德師風(fēng)建設(shè)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。各地、各學(xué)校要努力探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感和加強針對性、實效性上下功夫，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。
 
                                                                                                   二○○九年三月二十七日

文章《達州市人民政府關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見》已被“大竹縣觀音中學(xué)校園網(wǎng)”整理收錄，版權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請注明出處!
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