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淺析學生“寒假綜合癥”的表現(xiàn)及防治
作者:未知  來源:轉(zhuǎn)載  發(fā)布時間:2011-2-15 10:34:55  

淺析學生寒假綜合癥的表現(xiàn)及防治

春節(jié)是中國人最隆重喜慶的節(jié)日,過年更孩子們心目中的最愛。畢竟,貪玩是孩子的天性,游戲是生活的組成。但是我們不得不面對這樣一個現(xiàn)實,那就是:寒假過年期間已經(jīng)成為學校教育的一大軟肋、一片空白。

一方面,由于學校的條件有限,各種文體游戲設施的匱乏,活動空間的狹小封閉,以及課業(yè)負擔的加重,使得學生的校園生活是非常單調(diào)而枯燥的。

所以對絕大多數(shù)學生來說,校園并不是一塊樂土地。學生每逢雙休或節(jié)假日是,就像勝利大逃亡一樣去家里狂歡,從而導致所謂的“5+2= 0”的奇怪現(xiàn)象。

另一方面,很多學生家長由于長期在外打工謀生,好不容易回家一次也忍心對孩子嚴加管教。又因為過年的喜慶氣氛,短暫的團聚更是對孩子寵愛有加,有求必應。而且,現(xiàn)在過年的大環(huán)境也不是很好,大人們整天就是抽煙、喝酒、打牌以及無休止的應酬。與此呼應的是孩子們也是看電視、錄像,甚至效仿大人的生活模式,由放松到放縱,無法無天,沒規(guī)沒矩。

我估且把這樣一些現(xiàn)象稱作“過年綜合癥”或“寒假綜合癥”,因為它的發(fā)生時段主要是在寒假,尤其是過年期間,而且它的表現(xiàn)與其他節(jié)假日的表現(xiàn)是有很在差別的。

首先,由于春節(jié)的特殊性,使得學生的整個寒假生活也有其固有的特殊性中,“吃喝玩樂”就是它的寫照。孩子不僅成天沒事干,而且衣食無憂,吃喝玩樂不斷,偶爾沾染些壞習氣父母也不會嚴管。孩子們每天是晚睡晚起,又能好看的電視,尤其是VCD、DVD等錄像節(jié)目渲染氣氛。應有盡有的

零食,身上的壓歲錢也是水漲船高,成為一筆可觀的零花錢,從而助長了孩子們上網(wǎng)打游戲的惡劣風氣。甚至有少部分的孩子也會像大人一樣打麻將、

玩撲克,也有少數(shù)女姓會過分注重穿衣打扮。總之,過年的生活,或是寒假生活,與學校生活來比,那簡直是天上人間,所以學生的惰性增長是不可避免的。

其次,寒假中的孩子由于沒有紀律約束,導致從生活習慣到思想意識,再到意志價值的全面潰退.生活沒有規(guī)律,成天三五成群、走親訪友,沒有吃苦的精神,養(yǎng)成一些不健康的榮辱觀。總是羨慕那些打工回來的紅男綠女,對外面的快樂世界神往不已,從而對學校生活更加恐懼。過年期間也是青年男女談婚論嫁的高峰時期,有些學生因此也會過早地涉足這塊朦朧的禁地,導致一些不健康的情感價值取向。寒假過后的流生高峰便是“過年綜合癥”的集中反映。

最后,由于大人們忙于拜年和送往迎來招呼客人,孩子們也是自由自在,為所欲為。亂放爆竹,甚至把爆竹帶到學校來亂放,不但影響紀律還影響風氣,更有很朋大的安全隱患。由于身上有壓歲錢,更助長了孩子的“消費”欲望,亂買玩具、零食、上網(wǎng)、打游戲機,隨心所欲,大手大腳。同學之間也是成群結(jié)隊,四處拜年,甚至夜不歸宿,導致生活混亂,沒有規(guī)律。

以上這些只是典型的“癥狀”,更不用說一些潛在的陰暗的東西對學生造成的深刻而持久的影響。比如說上網(wǎng)、錄像中的一些不健康東西更是流毒不淺。再加上大人的一些不正當?shù)难哉勁e止以及錯位的家庭教育,都是不可小覰的。經(jīng)過寒假尤其是過年期間這種全身心的放松、放縱,很多學生把老師布置的作業(yè),把家長蒼白無力的嘮叨置之腦后,更是把學校學過的東西盡數(shù)歸還老師,這導致另一種效應5+1<0,即經(jīng)過近5個月的學習,再加上近一個月的寒假,學生的一些壞習慣不僅得到了反彈出現(xiàn)一些負面效應,甚至是倒退,所以作為班主任一定要未雨綢繆,加以重視。

首先要做好事前預防。即在放假之前就要交好底,敲響警鐘,作好思想上的防疫。要在假前的總結(jié)會上給學生加壓,尤其是對那些退步的學生和考得不夠理想的學生進行打氣。給學生分析苦和樂的關系,張與弛的調(diào)整,過一個有意義的寒假,做到放假不放縱,過年不過分,離校不離書。要教育學生遠離賭博,遠離網(wǎng)吧,甚至遠離煙酒。有關家國書常讀,無益身心事莫為,做到風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,家事、國事、天下事,事事關心。要讓學生明白:今天的付出是為了明天的收獲,短暫的吃苦是為了一生的幸福。

其次,要合理布置寒假作業(yè)。不必求多,要求實效,要做到豐富多彩,分門別類,并且因人而異。如果一味求多,則學生因為畏難,要么放棄,要么抄襲應付。如果形式不多樣,千篇一律,鐵板一塊,學生就會因為不合胃口而不感興趣。另外要區(qū)分等級,有梯次,使不同水平的學生均可以加以完成。作業(yè)有個性化,那么孩子就有興趣,有能力真正去完成。比如,讓學生去抄一些春聯(lián),并寫出自己的體會。讓學生去傾聽、采訪村里的長輩,學習一些農(nóng)村流行的俗語、諺語。也可以去采訪一些打工人員,了解外面的世界,從而更增加學習的動力。也可以布置學生做工一些社會調(diào)查,參加一些有意義的社會活動,并用文字記錄下來。在家里看電視節(jié)目,要能寫出觀后感。還可以學寫毛筆,畫畫,學習一些有益身心的文體活動,盡量用益身心的事情去占領學生的假期,以免學生誤入歧途,從而養(yǎng)成一些壞習慣,造成學業(yè)的滑坡,增加學校管理的難度。

再者要做好開學之初的檢查工作。如果檢查一到位,那么學生就不會重視。對于沒有完成的還要責成其去補做或者另作布置。開學第一周一定要開好一次班會,寫好一篇周記,做好一次動員。要將同學們的寒假生活通通通通曝光,以示優(yōu)劣。要讓一些不良習氣無處遁形,使每一個學生的心靈都接受一次道德和紀律的“透視“,要把表現(xiàn)不好的學生拉回正軌。班主任更要做好調(diào)查摸底工作,對一些“高!睂W生要個別談話、全方位診治,使其與寒假中的一些壞習慣徹底說再見。同時,要讓學生走上講臺,談過年的心得體會,并且召開“批判大會”,對過年中的各種不良現(xiàn)象進行“會審”:即什么樣的生活是有意義的,什么樣的生活是應該提倡的,要用正確的榮辱觀占領學生的心靈。

最后,以萬象更新的要求,對座位、班委要大洗牌。要讓學生明白,新學期要有新面貌、新氣象、新打算。要讓學生的心態(tài)盡早回歸正常,做好心理上的“撥亂反正”工作,以免過年的慣性和惰性延伸到校園、班級,動搖軍心,影響班風。比如,開學之初,很多學生把零食、爆竹等帶到學校,甚至利用空閑時間玩撲克、賭博。對此,班主任一定要勤快,只有勤快才能發(fā)現(xiàn)問題;一定要嚴厲,只有嚴厲才能解決后患;一定要耐心,只有耐心才不至于反彈。例如:發(fā)現(xiàn)吃零食的現(xiàn)象,班主任絕不能一罰了之,要將計就計,“以毒攻毒”。我的做法是:首先要其交出所有零食,等雙休日帶回家去,然后要寫 篇“吃后感”,而且不得少于600字。并且要在班上做公開保證。除此之外,還要其推遲吃飯來代班干部管理吃飯秩序。對玩撲克的甚至賭博的學生則更不能講情面。首先要沒收撲克,“暫扣”賭資,責令其親自打電話告訴家長。然后同樣要寫一篇文章來介紹打牌的過程和細節(jié),并作公開檢討,談自己的懺悔,并且召開“批判大會”,讓全班同學來談賭博的危害。最后,“暫扣的賭資“代為其買學習文化用品。對于睡懶覺的現(xiàn)象,班主任更要早起,到寢室去多督促檢查幾次,那么學生自然就有畏懼之心了。經(jīng)過整頓,我們班上的學生可以說是整個學校里面起得最早最齊的。

事實上,“過年綜合癥“由于時間跨度長,影響程度深,表現(xiàn)方式多,且源發(fā)地不在學校,所以監(jiān)管極為困難。如果沒有家長監(jiān)護人的配合,沒有整個大環(huán)境的改善,沒有全社會的努力,沒有全方位的綜合治理,是很難取得這場戰(zhàn)役的勝利的。所以,打工時代的春節(jié),留守學生的寒假,物質(zhì)社會的休閑,都是值得我們?nèi)ド钏嫉。我們每個人都深知孩子教育的重要性,也明白孩子心理的脆弱性,更明白學校教育的艱巨性,但如果沒有實際行動去響應,那么流生就會越來越多,普九成果就很難鞏固。教育的犧牲品越多,社會的失敗者也就越多,和諧社會就不可能實現(xiàn)。


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