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大竹縣觀音中學(xué)關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見
作者：本站  來源：本站原創(chuàng)  發(fā)布時(shí)間：2009-4-29 10:03:43  
（4)開展以“三心”教育（讓學(xué)生傾心、讓家長(zhǎng)稱心、讓社會(huì)放心）為主題的“心連心、手牽手”活動(dòng)。一是抓實(shí)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。進(jìn)一步核實(shí)幫扶名單，建立結(jié)對(duì)幫扶檔案，明確幫扶目標(biāo)，落實(shí)幫扶措施，做到需要幫扶的學(xué)生一個(gè)不漏，全體教職員工要為每一名孩子的健康成長(zhǎng)盡職盡力。二是抓好暑期師德培訓(xùn)工作。開展暑期“百名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的交流、溝通，增進(jìn)共識(shí)，整合促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種有利因素。每學(xué)期，每位教師要對(duì)班級(jí)1/3以上的學(xué)生家訪一遍，家訪的重點(diǎn)是單親或孤兒學(xué)生家庭，生活困難、學(xué)習(xí)困難和心理有障礙學(xué)生家庭。三是積極開展學(xué)校與觀音社區(qū)街道共建活動(dòng)。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，及時(shí)征詢社區(qū)對(duì)教師師德建設(shè)的意見和建議，開展“共建和諧校園”節(jié)目主持人大賽，共同構(gòu)建師德建設(shè)的和諧社會(huì)環(huán)境。
(5) 開展“三評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)校評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)學(xué)校。重點(diǎn)是對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)議，要廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士的意見，通過座談、問卷調(diào)查、個(gè)別走訪等形式進(jìn)行；學(xué)校對(duì)每位教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過自我評(píng)定和學(xué)校測(cè)評(píng)，對(duì)每位教師“師德狀況”進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出等次。校長(zhǎng)及教師通過評(píng)議和自查，針對(duì)查擺的問題，要認(rèn)真梳理，分析研究，制定切實(shí)可行的整改措施。學(xué)校的整改措施要向社會(huì)進(jìn)行公示，接受人民群眾的監(jiān)督。“三評(píng)”活動(dòng)要規(guī)范操作，認(rèn)真評(píng)議，校長(zhǎng)及教師的評(píng)議結(jié)果應(yīng)存入個(gè)人師德記錄袋。
3、總結(jié)和提高階段（2009年10月―12月）
 　召開師德建設(shè)年總結(jié)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)先進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我校教師職業(yè)道德水平的整體提高。
    四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)  狠抓落實(shí)
    1、明確職責(zé)，齊抓共管。成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：白益權(quán)；副組長(zhǎng)：陳海波、首云全；學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督查整體工作，了解掌握每個(gè)階段的活動(dòng)開展情況及社會(huì)各界的反饋，督查學(xué)校師德建設(shè)活動(dòng)的開展，負(fù)責(zé)師德標(biāo)兵事跡的宣傳和師德建設(shè)典型的推廣，負(fù)責(zé)來信來訪，調(diào)查學(xué)校違反師德行為的人員，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師進(jìn)行處理。
2、落實(shí)措施，健全制度。學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，統(tǒng)籌部署，制定學(xué)習(xí)方案，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要成立相應(yīng)的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。要充分發(fā)揮黨組織、工會(huì)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的重要作用。要研究制定和落實(shí)師德建設(shè)具體實(shí)施方案，精心組織開展系列師德教育活動(dòng)，開展師德行風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研與督查，確保達(dá)到預(yù)期效果。
     3、強(qiáng)化監(jiān)督，精心指導(dǎo)。健全師德監(jiān)督體系。健全學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)日常監(jiān)督，設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報(bào)（投訴）電話”，認(rèn)真聽取各方面對(duì)教師職業(yè)道德狀況的監(jiān)督和評(píng)議，要加強(qiáng)對(duì)違反師德行為的查處力度，決不手軟，同時(shí)充分利用反面教材，教育廣大教師。實(shí)行師德問題報(bào)告制度，對(duì)于師德重大問題，學(xué)校要在一天內(nèi)報(bào)告縣教育局。
     五、考核總結(jié)  鞏固提高
  　 強(qiáng)化師德考核機(jī)制。學(xué)校積極探索建立符合實(shí)際的科學(xué)的師德考評(píng)體系，結(jié)合年度工作考核，每學(xué)年考核一次，對(duì)全體教師進(jìn)行師德專項(xiàng)考核。教師師德考評(píng)結(jié)果存入師德檔案，作為教師年度業(yè)績(jī)考核、獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一，作為對(duì)各處室年度績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。凡師德考核不合格的個(gè)人，實(shí)行一票否決。學(xué)校將在年底召開師德建設(shè)年總結(jié)大會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固提高師德建設(shè)成果。
 
 
 
 
   
大竹縣觀音中學(xué)
 
2009年4月2日
 
 
 
 
大竹縣觀音中學(xué)
2009師德建設(shè)年活動(dòng)方案
（2009年4月—12月）
 
 4月，師德建設(shè)年啟動(dòng)儀式 ，學(xué)校召開“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。組織教職工開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，時(shí)間不少于5天，每人至少完成心得體會(huì)2篇。
5月，開展“三查”、“四查”活動(dòng)，主要采取深入自查、深刻剖析、群眾評(píng)議、認(rèn)真整改相結(jié)合的辦法。
6月，開展“愛生月”活動(dòng)。
7月，建立各種師德師風(fēng)建設(shè)制度；開展師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)整治和學(xué)年度考核活動(dòng)，建立教師師德考核和廉潔從教檔案。
8月，開展推薦評(píng)選師德先進(jìn)集體、師德優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵活動(dòng)；暑期師德教育周專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
9月，召開教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)；開展“敬教師周”活動(dòng)。
10月，青年教師師德傳幫帶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) ；推薦1.5%的教職工參加大竹縣舉辦的“師德論壇”交流會(huì) 。  
11月，迎接上級(jí)主管部門對(duì)我校師德建設(shè)年活動(dòng)開展情況的檢查驗(yàn)收。
12月，召開師德建設(shè)年總結(jié)大會(huì)。
 
 

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