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大竹縣中小學校長守則（試行）

作者：不詳來源：本站整理發(fā)布時間：2009-5-7 8:33:53

大竹縣中小學校長守則（試行）

實施細則

為貫徹《大竹縣中小學校長守則（試行）》精神，結合大竹縣學校校長隊伍建設實際，進一步規(guī)范全縣中小學校長辦學行為，提高學校辦學水平，特制定本實施細則。

第一章堅持方針科學辦學

第一條辦學思想明確，對學校發(fā)展定位準確，從學校實際和學生的成長需要出發(fā)，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，努力促使學生德、智、體等方面全面發(fā)展。

第二條落實全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，按教育規(guī)律辦學，根據(jù)實現(xiàn)縣域教育現(xiàn)代化的社會發(fā)展需求和學校實際情況，制定和實施學校不同階段的發(fā)展規(guī)劃，并將其轉化為全體教職員工的行動。

第三條認真履行職責，自覺接受上級黨組織和教育行政部門的指導和督查，協(xié)調和處理好學校與家庭、社區(qū)的關系，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育環(huán)境，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展．

第二章依法治校以德立校

第四條認真學習、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育法規(guī)、政策與條例，并依法制定和完善學校各項規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為，不做違反教育規(guī)律，有損學生身心健康成長的事。

第五條學校各級組織機構健全，管理、辦事制度和規(guī)則完善，有明確的決策和議事程序，辦事公正、公平、公開。

第六條加強學校精神文明建設，積極開展凝聚力工程和師德規(guī)范建設，拓展內涵，創(chuàng)新載體，建立長效機制，形成良好學風。

第七條重視學校文化建設，從硬件和軟件兩個方面積極營造健康向上、品位高雅、富有特色的學校文化，并充分發(fā)揮其對師生的影響力。

第八條牢固樹立安全意識，認真貫徹落實有關校園安全的法規(guī)，加強對學校教學、生活、活動及其設施的安全檢查，建立應對各類突發(fā)事件的工作預案，預防和減少學生的傷害事故。

第三章學生為本德育為先

第九條認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，確立德育在學校工作中的核心地位，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。重視德育工作隊伍建設，倡導人人都是德育工作者，把德育滲透到學科教學和學校各項工作之中。

第十條全面執(zhí)行國家教育部新課程標準，不隨意增減課程和課時，切實保證德育的時間和空間，加強德育課程建設，提高德育工作的實效性，使學生學會做人。

第十一條樹立正確的學生觀和成才觀，尊重學生人格，關注學生成長，相信人人都能成才，通過提高課程教學效率、改進教學方法、培養(yǎng)學習興趣和學習習慣等途徑，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教學質量。

第十二條重視學生健康心理品質的養(yǎng)成，因校制宜開展形式多樣、內容豐富的學生社團活動和主題教育活動，充分發(fā)展學生的個性特長，引導學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

第四章建設隊伍提升內涵

第十三條要研究新時期師德的特點，增強師德教育的針對性和有效性。關心教師的社會價值觀念，提升教師的工作質量，提高教師從教的責任感和使命感，弘揚熱愛教育和無私奉獻的敬業(yè)精神，熱情服務和誨人不倦的愛生精神，探求新知和勇于開拓的治學精神。

第十四條要把滿腔熱情建隊伍作為校長的第一要務。以改革激勵教師，用理想和信心促進教師的自我發(fā)展，實踐“校本自主，多元互動”的模式，走內涵發(fā)展之路，建設一支與學校發(fā)展相匹配的高素質專業(yè)化的教師隊伍。

第十五條要積極推進教師的專業(yè)化發(fā)展進程，幫助教師學習和掌握現(xiàn)代教育理論、方法和手段，總結、反思和改進自己的教學，建立專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)品質并重的教師專業(yè)發(fā)展機制。

第十六條優(yōu)化教師成才環(huán)境，搭建展示教師風采的舞臺，探索教師不同教齡不同發(fā)展階段的成長規(guī)律，運用互幫互學、優(yōu)勢互補的機制，使每個教師都有成功的機會。提高教師自我繼續(xù)學習、自主專業(yè)發(fā)展的能力，努力培養(yǎng)一批學科專業(yè)功底深厚，學術水平精湛的業(yè)務領軍人物和骨干教師，引得進，留得住，用得好。

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